Un reciente estudio de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) revela que los niños que poseen un teléfono móvil tienden a tener peores resultados en comprensión lectora, independientemente de su edad o si el dispositivo está presente en la escuela. Este análisis, que involucró a 106 estudiantes de tercer y sexto grado, apunta a que la simple posesión de un móvil afecta negativamente la capacidad de los pequeños para entender lo que leen.
La investigación encontró que la dificultad en la comprensión lectora no se relaciona con las distracciones en clase, sino directamente con la tenencia del dispositivo. Participantes de diversas culturas y lenguas fueron analizados, proporcionando una visión amplia de cómo el uso de teléfonos impacta a los niños. Patricia Greenfield, coautora del estudio, sostiene que no existe una “edad ideal” para comenzar a usar un teléfono móvil en términos de mejora en habilidades lectoras.
Sin embargo, hay una excepción para los niños de familias no angloparlantes: aquellos que utilizan su móvil para juegos y mensajería exhiben mejores habilidades de lectura. Este hallazgo sugiere que el enfoque y la calidad del uso del móvil son cruciales; no es lo mismo utilizarlo para entretenerse en redes sociales que para propósitos educativos.
Además de la lectura, el uso precoz de teléfonos móviles ha sido vinculado a efectos negativos en la salud mental y física de los niños. Investigaciones indican que un uso excesivo incrementa riesgos de insomnio y obesidad, especialmente en jóvenes de 12 años. En este contexto, es importante notar que muchos de estos estudios son observacionales, por lo que aunque existe una correlación notable entre el uso de móviles y el rendimiento escolar, no necesariamente implica causalidad.
El panorama actual refleja un cambio en la crianza, donde el acceso temprano a la tecnología se hace más común, pero los datos sugieren que, si bien la era digital avanza, esperar para introducir el uso de teléfonos móviles en la vida de los niños podría ser una opción más saludable.
