Morelia, Michoacán. La Universidad Latina de América (UNLA) participó en el Encuentro Docente 2026, un encuentro virtual organizado por la Red Juntos por Michoacán que buscó abordar desafíos del ámbito educativo desde una perspectiva local y participativa.
La jornada se estructuró en cinco ejes temáticos y ofreció webinars simultáneos, permitiendo a docentes y público seleccionar hasta cuatro sesiones según sus intereses y necesidades profesionales.
El rector de la UNLA y presidente de la Red Juntos por Michoacán, Jesús Vivanco Rodríguez, presentó el webinar “Del control al caos creativo: la antifragilidad como estrategia educativa”, que combinó análisis conceptual y propuestas prácticas para acompañar a estudiantes en contextos inciertos.
Vivanco situó la realidad actual bajo la noción B.A.N.I. (frágil, ansioso, no lineal e incomprensible) y propuso la antifragilidad como enfoque educativo que no solo resiste el caos, sino que aprende y se fortalece a partir de él. “La rigidez vuelve frágil a la escuela y al aula”, afirmó durante su intervención.
También planteó que el error debe asumirse como parte del aprendizaje, ya que revela aspectos por fortalecer, y que la variabilidad —cambios de formato, retos, preguntas abiertas y nuevos roles— prepara a la comunidad educativa para lo inesperado.
Subrayó además que lo humano debe permanecer en el centro del proceso educativo, con docentes que acompañen, exijan y sostengan sin humillar, y defendió la formación de carácter y el desarrollo de habilidades socioemocionales como componentes esenciales de una educación antifrágil.
El ponente puso énfasis en la necesidad de estrategias de autocuidado, comunidades profesionales sólidas con liderazgo pedagógico y la capacidad de ajustarse sin quebrarse ante los cambios. “Las instituciones que cuidan entienden que el docente no es una máquina de cumplir”, señaló.
El encuentro concluyó con la idea de que la incertidumbre no se elimina sino que se aprende a gestionar, y que la educación puede transformar el caos en conciencia, el error en aprendizaje y el futuro en esperanza. La participación de la UNLA reafirma su compromiso con la formación continua del magisterio y con una educación humanista, resiliente y consciente de los desafíos presentes.
Fuente: contactonoticias.com.mx